【背景项目】

全球经济一体化是一把双刃剑,既为企业发展带来了新契机,又给企业管理提出了严峻挑战。随着知识经济和信息经济时代的到来,企业很难再依靠传统的以成本、技术、营销等方面为核心的战略来获取优势,而是日益重视知识型管理人才的培养及信息技术的应用。因此,管理层亟需更新观念,创新思想,重塑战略思维,提升领导力,以信息技术推动经济发展,并借助管理信息化的手段塑造复合型的卓越管理人才。

本项目是集经典EMBA管理课程和管理信息化硕士专业于一体的学位教育培养体系,充分把知识经济时代的管理新思想和信息化新技术有机结合,旨在培养现代管理精英,重塑组织流程,提高组织效率,提升核心竞争力,从而使企业实现跨越式发展。

学术统筹支持:北京大学 中国科学技术大学

教务组织实施:中国未来教育研究培训中心

市场推广机构:第一培训网

【项目特色】

高级人才培养模式:名师荟萃,智慧碰撞;案例分析,实战实用;交流互动,体验成长;全程服务,全面提升。该项目体现出 “新颖”、“专业”、“高端”、“资源”四大特色。

新 颖 集专业课程研发+优秀人才培养+权威理论介绍+经典案例解析+企业参观考察+专题讲座开展+学习实践结合+优秀导师指导于一身的“八位一体”培养模式。
专 业 结合经典EMBA管理理念和管理信息化系统工具,浓缩北大、中科大顶级学府之精髓,专业课程设计。
高 端 具有独特战略眼光、敏锐市场洞察力的资深专家授课;利用高端人脉资源建立与官、产、学、研各界联动的关系网络;国内产业领导者与信息化管理精英共同组成高端学习交流平台。
资 源 通过游学实践、实地考察、区域论坛、主题沙龙、拓展训练等活动拓宽人脉、获取信息、整合资源、合作共赢。

【组织实施】

    中国未来研究会是在国家民政部正式注册的社团法人,由国家科委、中国科协、中国科学院、中国社科院、教育部、北京大学、清华大学、中国科技大学、中国人民大学、北京师范大学和光明日报社等单位联合发起成立。中国未来研究会培训中心是中国未来研究会的直属单位。为了适应社会经济发展,响应“终身教育”和建设“学习型社会”的时代要求,教育培训中心创新教育培训理念,联合国内外著名高等教育机构及优质培训机构共同研发了一系列实用实战的培养工程项目。

【培养对象】

  • ★企业的CEO/COO/CFO/CIO/CKO等高管人员
  • ★政府、事业单位核心骨干人员
  • ★多年从事信息化管理建设的核心管理人员、信息化主管
  • ★有现代管理理念和在管理信息化方向有心得、建树者
  • ★对经典EMBA培养课程学习系统有需求者
  • ★需提升层次、获取硕士学位需求者
  • ★具备国民教育本科学历、学位者

【联系方式】

招生办地址:北京.海淀.北京大学
电话:010-58536188 传真:010-82608562
联系人:蒋老师
邮箱:wljy@wljy.gov.cn





【课程体系】

课程结构 序号 课程名称 学分
经典课程 (限选8门 1 现代企业制度与公司治理 1
2 企业战略管理 1
3 创新管理与企业变革 1
4 营销战略 1
5 人力资源管理 1
6 财务管理 1
7 决策模式和信息系统 1
8 企业文化 1
9 组织行为学 1
10 宏观经济学 1
基础课 1 *政治 2
2 *商务英语 4
3 *数学 3
选修课
(限选3门)

1 *企业领导学 2
2 *企业资源计划 3
3 *管理信息系统 3
4 *电子商务与应用 3
5 *企业运营与管理信息化系统 3
专业课
(限选5门)

1 *高级软件工程 3
2 *数据挖掘与应用 3
3 *高级计算机网络 3
4 *信息安全工程 2
5 *高级数据库系统 3
6 *信息技术前沿系列讲座 2
7 *IT项目管理技术与应用 3
专题讲座
(限选2门)

1 国学智慧与管理哲学 1
2 金融与资本运作 1
3 九型人格与卓越领导力 1
4 沟通谈判艺术 1
5 情绪管理与压力调节 1
6 企业文化建设 1
成果展示 1 *专业实践Ⅰ 2
2 *专业实践Ⅱ 2
3 *硕士论文(含开题报告、文献综述) 6
拓展互动 1 班级团队建设.拓展训练 1
2 中国企业家经济论坛 1
3 著名城市、企业学习考察 1
4 国际名校游学(如哈佛、西点) 1
注:带有*为管理信息化软件工程专业硕士学位课程 注:在培养过程中,课程设置会根据实际情况微调,届时以实际课表为准。

【培养证书】

符合报名条件申请此项目,被正式录取者,将获得中国科学技术大学在职软件工程专业硕士学籍。在规定时间(五年)内完成课程学习、工程实践并通过硕士论文答辩者,即可获得由中国科学技术大学授予、国务院学位办统一颁发的软件工程专业硕士研究生学位证书。经济管理课程培养期满,出勤率90%以上及完成作业的学员,经考核合格后,可以获得北京大学相关的学习证书。

【项目流程】

第一步(前期) 咨询辅导 第二步 (中期) 第三步(后期) 跟踪服务
培训学习 实践应用

深入分析学习需求
定位专业培养方向
制定个人学习计划
设计提升管理课程


公共知识学习
经典管理研修
专业课题培养
论坛研讨交流


理论应用
专业辅导
调查研究
企业实践


成果展示
信息反馈
经验总结
管理咨询

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